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    整体来说，此时的太学并不大，不过东南方向留有足够的空地，因此日后扩张十分方便。

    至于教室，朱高煦并没有能教导三百多个学子的精力，所以他只能亲自教导那四十七个甲等学子，再由他们去教导那三百多个乙等学子。

    进入太学之后，朱高煦便看到了许多来往的学子。

    他们几乎是去年渤海那二万余学子中最为出色的那一批，不过由于渤海的人口基数太少，因此朱高煦也不确定他们之中有天赋的能有多少。

    “希望能跟上我的进度吧……”

    看着窗外的那些说说笑笑的渤海学子，车内的朱高煦叹了一口气。

    他的身份注定给不了这群学子太多时间，从现在到朝政最为繁忙的十月只有五个月，自己需要在五个月的时间里讲完未来一年的课程，然后让甲等四十七名学子吃透传给剩下的三百余名乙等学子。

    等到来年的二月中旬他又将来太学，将来年的课程在几个月时间内讲给第一批甲等学子，再继续由他们带队学习。

    这样的情况，需要持续到第一批甲等四十七人学子完全吃透相关的知识，然后再由他们言传身教的带给第二批、第三批、第四批……等以后的甲等学子。

    这样的情况需要维持三年，三年后朱高煦就能解放开来，因为届时他所掌握的数理化知识都将留在太学，由他们代代传承下去。

    毕业的甲等学子将会转攻课题，每一项课题被攻破，都代表大明生产力的进一步增长。

    朱高煦不知道自己有生之年能否见到可作用于火车、农业上的蒸汽机，不过如果可以的话，他还真想见见。

    很快，马车停在了一处由兵卒拱卫的独立小院前。

    朱高煦走下马车，在亦失哈的陪同下走进这处小院。

    小院占地半亩，对于朱高煦个人来说已经很大了。

    “教材都刊印好了吗？”

    朱高煦满意的走了一圈，随后在中堂坐下，询问亦失哈准备工作。

    “殿下放心，都已经准备好了，只要您想，现在就可以开始讲课。”

    “不过……”亦失哈担忧的看着朱高煦：“您这么熬下去，奴婢担心您的身体。”

    “老头子教不了，只能我来教了。”朱高煦无奈耸肩，但他也知道自己不可能一边处理奏疏，一边教学，因此他对亦失哈开口道：

    “今日起，东宫的奏疏酌情分出三成转给武英殿，若是老头子问起来，就说我正在带着学子们研究威力更大更好的火器。”

    朱高煦不可能说自己在研究蒸汽机，毕竟这玩意他心里没底。

    因此想想了后，他倒不如说自己在研制火器，反正燧发枪还在辽东的军械局研究着，等郑和找到质量好的燧石带回，到时候燧发枪也可以提早装备部队了。

    想到这里，朱高煦看向了院门，只见两名兵卒抱着厚厚一堆奏疏走了进来。

    见此情况，朱高煦只能长叹一口气，随后安排道：“太学每日上课时间为辰时到午时（7-11点），未时到酉时（13-17点）。”

    “另外让人在这院子的书房多准备蜡烛，虽说老头子能为我分担不少，但每日卯时和酉时以后我还得处理奏疏。”

    “是……”亦失哈看着担子沉重的朱高煦，尽管应下，眼里却满是担心。

    坐了片刻，朱高煦便去了书房处理那一份份发来的奏疏。

    这其中户部和六军都督府、吏部是最好处理的，比较难处理的是工部的奏疏。

    除此之外，朱高煦还得对辽东、山东的奏疏进行单独处理，忙忙碌碌直到亥时才入眠。

    次日天还没亮他就起身洗漱，将书房那不知何时又堆积起来的奏疏处理了一部分，然后才赶着前往了教学楼。

    深吸一口气，当他推开教室大门的时候，里面坐着的四十七个学子便齐刷刷起身，目光激动的看着他。

    朱高煦入南京不过两年半，对于这批五年前就读书的学子们来说，他们对于朱高煦并不陌生，毕竟他经常前往吉林的官学。

    “殿下……”

    学子们正准备唱礼，却被朱高煦伸手制止：“称呼教习就可以了。”

    “是，教习……”

    “教习……”

    他们回应着朱高煦，朱高煦也拿出了一本书名为物理的书籍。

    “打开物理书籍，今天从《什么是物理学》开始讲解……”

    朱高煦拿出了炭笔在课堂木板上开始书写，下面的学子也纷纷开始记录笔记。

    上课前便有人与他们说过他们的任务是什么，他们不仅要承担学习，还要负责传授知识。

    在太学里，他们的衣食住行都不用担心，书本笔墨更不用多说。

    他们全神贯注，书写的速度甚至能跟上朱高煦讲课的速度。

    为了不耽误时间，他们在朱高煦讲完并书写记录后才开始提问，并根据朱高煦的解答，在笔记问题的旁边注释。

    他们从未想过有一天会得到曾经渤海殿下，如今太子的亲手教学。

    毕竟是从两万余人之中杀出的四十七人，怀着对朱高煦的尊敬，以及对新知识的渴望，这一日的课程进度达到了朱高煦都没能想到的进度。

    从一开始的《什么是物理学》，再到《物理学与科学发展和技术进步的关系》，两个篇章十页的内容被朱高煦讲解过半。

    物理学的出现，给他们打开了一扇新的大门。

    在今日之前，如果旁人问他们什么是物理，那他们只能面面相觑，回答不出什么东西。

    可今日之后，旁人再询问他们什么是物理学，那他们将物理是什么大致说个清楚，甚至能从物理学说到科学、说到华夏四千多年以来的科学发展，以及各种技术进步。

    当然，他们还没有学完第二篇章的所有技术进步内容，但书本在他们手中，他们已经能根据从课堂学到的东西，自己往后翻阅看出大概。

    朱高煦所置办的官学、太学教材都是以文字配合插画而刊印的教材。

    这种教材学习起来十分方便，并且白话的内容也方便学子自学。

    当一天的课程结束，朱高煦看着那群没有离开教室，而是自己翻着书自习的学子们，他不由咋舌：“果然学霸就是学霸，哪怕是古代学霸也比我这种学普要强得多。”

    “中学三年的教材，恐怕不到一年就能被他们吃透了。”

    “不过这样也好，省了我不少时间和精力，就是总感觉有种挫败感……”

    摸着光溜溜的下巴，朱高煦拿着教材就走出了教学楼。
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